(一)檢核制度:
建立校、院、系三級審查機制,周延課程教學計畫,提升教材內容完整性,使學生有充分參考資訊,其作業程序如下:
 
 
1.校級:
 
擬訂形式要件說明(如:課程目標、能力指標績效標準、課程進度、評分方式及教科書等項目之填寫原則)及提供標竿範本,做為教師編寫課程教學計畫參考。
 
2.院級:
 
擬訂各院共同審核要項及標準,邀請校內外學者專家、產業界、畢業生及在校學生代表,參與審核各學系之課程教學計畫內容,並推薦具優良課程教學計畫之課程,成為本校標竿範本。
 
3.系級:
 
審核課程大綱內容適切性及可行性,分A、B、C 三個等級。
 
 
(二) 檢核時間:
配合學生選課作業期程,辦理各學期開授課程綱要審查,作業時程如下:
 
 
1.
 
每學期課程綱要與教學計畫填報截止日後,由各學系召開「系課程委員會」完成審查「課程綱要與教學計畫」內容適切性及可行性。
 
2.
 
各系課程委員會將審核結果通知授課教師,並督促課程綱要與教學計畫內容未完善者補充大綱資料,並於學生選課結束前完成修正。
 
 
 
 
(三) 檢核內容:
 
 
1.教學目標:
 
說明學生在修習此門課程後,所應具備的認知、技能或態度,且以可量測或可觀察的學習行為進行闡述。
 
2.核心能力:
 
提供學生有關核心能力獲得之訊息,且呈現能力指標(績效標準)及評量方式。
 
3.課程進度:
 
教師教學能根據課程所要教導之核心能力進行規劃,並明列每週上課進度與教學活動設計,讓學生能夠課前預習與課後複習,提升學習成效。
 
4.評量矩陣:
 
教師能明確陳述學期中所有的教學活動(諸如小考、作業、報告、小組討論)及這些教學活動所蘊含的核心能力,並依據這些教學活動進行學習成效得評估。
 
5.
 
敎科書及參考書籍資料。
 
 
 
 

 

學年期
 關鍵字
 
學 年 期:
105-2
公告單位:
教務處學生學習發展中心
刊登日期:
2017-08-29
學 年 期:
105-2
公告單位:
教務處學生學習發展中心
刊登日期:
2017-02-20
學 年 期:
104-2
公告單位:
教務處學生學習發展中心
刊登日期:
2016-09-09
學 年 期:
103-1
公告單位:
教務處學生學習發展中心
刊登日期:
2015-07-15
學 年 期:
103-2
公告單位:
教務處學生學習發展中心
刊登日期:
2015-09-01
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